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        朗誦技巧丨朗誦文章時如何把握節奏和語速

        朗誦文章時一定要把握好節奏感和語速

          、節奏感

          1.含意

          (1)誦讀節奏感是由作品展現出去的,主要表現出了朗讀者中心思想的波動所產生的聲音洪亮、分清主次的響聲方式的環回。

          (2)節奏感有別于語氣。語氣是以句子為企業,節奏感是以全文為企業;節奏感一定要有某類響聲方式的回環往復,而不是沒什么規律性可尋的各種聲音方式的拼接。

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          2.普遍的節奏感種類

          (1)歡快型

          規定多連少停,多輕少重,多揚少抑,語節少而詞的密度大,語流看起來歡快。如作品《綠》《紫藤蘿瀑布》。

          (2)莊重型

          規定多停少連,多種少輕,多抑少揚,語流均衡莊重,語言表達能力牢靠強有力。如作品《丑石》《西部文化和西部開發》。

          (3)渾厚型

          規定停頓多而長,語氣多抑,節奏較長,響聲發暗,句尾厚重,語流沉綬。如作品《牡丹的拒絕》《世間最美的墳墓》。

          (4)高昂型

          規定多連少停,多種少輕,揚而不抑,語調昂貴,語順暢達,聲音速度稍快,節奏感過緊。如作品《白楊禮贊》《站在歷史的枝頭微笑》。

          (5)舒綏型

          規定多連少停,響聲清澈,語流響聲較高但不切實,氣長音清,語調伸展寬闊。如作品《海濱仲夏夜》《住的夢》。

          (6)焦慮不安型

          規定多連少停,多種少輕,多揚少扣,節奏感拉長,語調焦慮不安。如作品《麻雀》《迷途笛音》。

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          、語速

          1.界定

          聲音速度就是指講話或朗讀時每一個聲調的長度及聲調中間聯接的緊松。講話的速率是由講話人的情感決策的,朗讀的速率則與文章內容的觀念內容相聯絡。

          2.聲音速度的轉變

        (1)一般在興奮、輕快的情況下,聲音速度要相對性快一些而在痛楚、憂傷的情況下,心情低落,聲音速度通常要慢一些。

        (2)針對抒情的詩文,誦讀中聲音速度不適合過快;而針對熱血沸騰的文章內容、熱情豪放的詩文,聲音速度則不適合太慢。另外,在同一篇詩詞的誦讀中,聲音速度的解決要伴隨著作品中感情的轉變而轉變。

            3.以《雷雨》中周補園和魯侍萍的對話為例期誦時應根據人物心情的變化調整語速,而不應律以一種速度讀下來。

          周:梅家的一個年輕小姐,很賢慧,也很規矩。有天夜里,忽然地投水死了。后來,后來你知道嗎?(慢速。周補園故作與魯侍萍閑談狀,以便探聽一些情況況。)

          魯:這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一個,她手里抱著一個剛生下三天的男孩,聽人說她生前是不規矩的。(慢速,侍萍回憶悲痛的往事,又想極力克制怨憤,以免周樸補園認出)魯:我前幾天還見著她!(中速)周?什么?她就在這兒?此地?(快速。表現周補園的吃驚與緊張)

          魯:老爺,您想見一見她么?(慢速。魯故意試探)周:不,不,不用。(快速。表現周樸園的慌亂與心虛)

        :我看過去的事不必再提了吧。(中速)魯:我要提,我要提,我悶了三十年了!(快速,表現魯侍萍極度的悲憤以至幾乎喊叫


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